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PROJEKT IM KITA-JAHR 2006/7

Thema:              "Die Welt ist rund -

                    der Alltag bunt.

                    Wir Kinder hier -

                    so leben wir."

Im Kita-Jahr 2006/2007 kommen 17... "neue" Kinder und 1 "neue" Kollegin in unsere Einrichtung.

Sie alle müssen sich hier erst zurecht finden, andere kennen lernen, Freundschaften schließen und sich alle gemeinsam als Gruppe erfahren.

"Die Mittleren" erfahren den Rollenwechsel, nun "die Großen" zu sein und "die Kleinen" werden "die Mittleren".

Mit Spielen, Liedern und vielen Aktionen wird dieser Prozess stattfinden.

Wir fördern die Ich-Kompetenz der Kinder:

Die Kinder

• nennen ihren Namen.

• nennen ihre Adresse.

• benennen ihre Gruppe, zu der sie gehören.

• benennen ihr Geschlecht.

• benennen ihre Körperteile.

• benennen ihre Gefühle und Wünsche.

• nehmen ihren Körper in vielfältiger Bewegung wahr.

• lernen, Aufgaben zu lösen.

• !!! werden sich ihrer selbst bewusst!!!

Wir fördern die Sozial-Kompetenz der Kinder:

Die Kinder

• lernen sich untereinander kennen.

• bilden Spielgemeinschaften.

• finden Freunde.

• erleben sich als Gruppe.

• lernen Regeln kennen und sollen sie einhalten.

• erleben Freude, Wut und Trauer bei Anderen.

• lernen, Konflikte zu lösen.

• lernen, mit den Gefühlen Anderer umzugehen.

• erfahren Vorbilder.

• erfahren Hilfsbereitschaft.

• !!! werden sich der Anderen bewusst!!!

Die Kinder wachsen hier, in unserer Kita genauso wie in Wesseling, in eine Welt hinein, die durch das Zusammenleben von Menschen aus unterschiedlichen Kulturbereichen geprägt ist.

Ein friedliches und konstruktives Miteinander gelingt auf Dauer jedoch nur, wenn sich Menschen verschiedener kultureller Herkunft austauschen, voneinander lernen und zu einer Verständigung zwischen den Kulturen gelangen.

Voraussetzung dafür ist, dass kulturelle Unterschiede bewusst wahrgenommen werden, man den anderen gelten lässt und zugleich die eigene Kultur nicht besser oder richtiger bewertet.

Interkulturelle Erziehung richtet sich gleichermaßen an deutsche und Kinder aus anderen Ländern. Sie alle haben die Chance, im Zusammenleben mit Menschen verschiedener kultureller Prägung voneinander und miteinander zu lernen. Sie erfahren kulturelle Vielfalt als etwas Selbstverständliches und Positives, das oft spannende, manchmal schwierige, aber auch überraschende Anregungen für das Zusammenleben und für die eigene Entwicklung bieten kann.

Interkulturelle Erziehung beinhaltet Respekt vor dem Anderssein und Akzeptieren anderer Werte und Normen. Sie vermittelt die Fähigkeit, das Gemeinsame verschiedener Kulturen aufzugreifen, ohne die Unterschiede zu verheimlichen. Widersprüche werden toleriert, aber nicht als trennend erlebt, sondern als Möglichkeit der konstruktiven Auseinandersetzung. Jedes Kind wird als Individuum mit allen Anteilen seiner Persönlichkeit respektiert und ernstgenommen.

Wir begeben uns nach der Auseinandersetzung mit dem "Ich und Du" zur Vertiefung des "Du" auf eine Reise rund um die Welt.

Wir laden zu einer Betrachtung der unterschiedlichen Kulturen unserer Erde ein. Die Reise beginnt in Wesseling / Deutschland und führt uns in viele Länder. So lernen wir auch die Heimatländer der Kinder aus vielen Nationen kennen.

Die Kinder erfahren:

• Wo wohne ich.

• Wo wurde ich geboren.

• Woher stammen meine Eltern / Großeltern.

• Welche Länder gibt es.

• Wo finden wir sie auf dem Globus / der Landkarte.

• Jedes Land hat seine eigene Flagge.

• Es gibt unterschiedliche Sprachen.

• Wir lernen Worte in anderen Sprachen.

• Wir lernen Lieder in anderen Sprachen.

• Die Musik klingt unterschiedlich.

• Zu jeder Musik tanzen / bewegen wir uns anders.

• Die Speisen unterscheiden sich im Aussehen und Geschmack.

• Wie gestalten wir unsere eigene Erdkugel.

• Wie malen wir Kinder aus aller Welt ... und vieles mehr.

Wir feiern zum Ende des Ramadan gemeinsam das Zuckerfest:

Bilder zum Vergrößern bitte anklicken!

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Zuletzt aktualisiert am 27. Juni 2011 22:02

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